初二年级是初中学习的关键转折点，学习难度呈上升趋势，学生的成绩开始呈现出两极分化的趋势。初二年级的大部分学生都对数学感到焦虑，这是因为在数学学习中，学习内容增加，难度也大大增加。进入初二之后，增加了物理学科，学生不仅要学习新的学科，还要应对难度加大的数学，所以学生感到焦虑是很正常的。

　　就数学本身的特点而言，数学强调思维能力的培养。就数学本身的难度而言，计算能力是学习过程中的关键部分。同时数学也是容易拉大差距的科目，因为数学很常见的一种情况就是好的非常好，差的非常差。有人认为数学是所有学科中最难的学科，学好数学天赋很重要。但是数学的学习虽然难，但却是一门很吸引人的学科，解题时会有很大的成就感，只要愿意去耕耘，一定是有收获的。

　　初二数学与初一阶段的学习方法相比，初二是初中学习难度提升较大的阶段，在数学的学习上，要求学生掌握的知识内容增多，学习节奏更快，数学的学习要求由解决具体、直观问题向抽象的数学问题转变，注重培养学生的逻辑思维能力。

　　由于初二数学学习难度的提高，初中数学的差距逐渐拉开，学生学习进度容易落后，数学学习下降，成绩分化现象开始明显，一些学生容易对数学学习失去信心，甚至表现出厌学情绪，甚至认为自己没有学习数学的天赋。其实初中数学属于数学学习的基础阶段，只要找到有效的学习方法，就可以取得好的学习效果。