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小升初的孩子写作能力如何提高？

家长园地2020-04-27 14:24:42 浏览量：69

　　小升初的孩子学生上处理好语数外这三门学科，但是依照孩子的学习状况的不同，语数英这三个科目的单薄点各有不同，今天就说说小升初语文作文的进步办法。三年级开始学习写作文的，所以关于作文的根本写作思绪和步骤大家肯定是熟习的，小升初作文才能的进步主要就是如何强化写作才能，或者能够思索报小升初作文辅导班协助孩子提升作文才能，以下内容家长们细致看看!

　　小升初作文写作办法：

　　1.认真审题，明白题意。

　　要审好题，关键在于找准题眼。找不准题眼，写出来的文章就会偏题、跑题。题眼是作文标题中可以提醒意义、表现中心、点出重点的词语。如《一堂生动的课》，“生动”就是题眼，选材应紧紧盘绕“生动”二字;“一堂课”限定了取材的范围。

　　2.肯定中心，选好资料。

　　在弄清标题的请求、重点和范围以后，要认真回想与这个标题有关的资料，肯定哪些事儿是本人最熟习的、最有新意的，盘绕肯定的中心选择资料。所选的资料要真实、典型、新颖。选材普通有四点根本请求：1.关注社会热点;2.捕捉社会亮点;3.表现生活变化;4.表达自我情感。

　　3.列好提纲，确定详略。

　　确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略选择那些能表达主题的内容来写。如此，就会有条不紊，不会慌乱。

　　4.巧用顺序。

　　一篇文章，可用顺序，也可用倒叙。倒叙相对而言更吸引人，容易引起读者的好奇心。在众多的平铺直叙的作文中，也能让阅卷老师眼球得到一种新颖的刺激。插叙交代与主要事件有关的人或事，能增添文章内容，加大文章的含量，更能显示作者驾驭文章的能力。补叙是补充说明与文章内容有关的人或事，能让文章内容得到更多的补充，也能丰富文章内容。

　　5.自然过渡，巧妙点题，紧紧扣题。

　　必要的过渡可以使上下文的内容很自然地连贯起来，使文章结构紧凑。在开头结尾等关键的地方要出现点题句，这样才能给读者或老师留下深刻印象，让他们觉得你思路清晰、紧扣主题。不管文章前面用了怎样的技巧、铺垫，在结尾也一定要点题，把文章的主旨揭示出来。

　　选作文辅导班需要这几个参考:

　　1、试听一下课程，孩子是否喜欢这位老师，师生关系就是教学质量，有的老师教的也不错，但是学生不喜欢，有的老师和孩子的关系很好，孩子是老师的小粉丝，这样才更好。

　　2、作文不是写的，您可能觉得这话有问题，作文是体验+思想感悟，文字只是载体，说的再大点，语言和动作都是载体，它承载着人的想法，所以，写作文时看老师是否启发孩子思考，这点很重要，当然了，作文要有它的格式应该遵循。

　　3、老师和家长的沟通很重要，孩子每次课程后，有一个简单的沟通或者一个电话反馈也很好，老师教育孩子也希望家长配合，同时家长得知学习情况后，更好的配合老师。

　　4、作为家长自己，不是选个辅导班就能把作文写好，家长也要以身作则，下班后和孩子聊天，每天固定的时间学习，读书看报纸，都是无形影响孩子进步。