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中考辅导老师谈谈如何成为特别会学习的学生？

家长园地2020-02-08 13:25:52 浏览量：156

　　中考辅导：怎样的学生才干被成为特别会学习的学生呢？他们有什么过人之处的？中考辅导老师跟我们沟通一下特别会学习的学生有怎样的突出特点，期望可以对我们在学习的道路上起到协助。

　　一、特别会倾听。这便是学习态度。特别会倾听，便是在学习上，特别会学习的尖子生会认真对待教师的主张，例如怎样听讲、怎样记笔记、怎样学会常识、怎样进步才能、怎样拓宽常识、怎样扩大视野等等。这些都是教师经过自己以往的教育经验总结出来的，很具有实用性。特别会学习的高中生会善于吸纳教师的告诫，依据教师给的主张，以及自己实践中遇到的状况，深刻领悟学科的特色，适时调整学习方法，进而在学习上得心应手。

　　二、特别的勤快。这是学习行为的表现。吸纳了教师的告诫，如果彻底不举动，也不可能获得好的成果。特别会学习的高中生没有一个是不勤快的。勤能补拙、游刃有余，说的便是这个道理。

　　三、特别会提问。这是讲学习的深度。问是考虑的表现，如果在学习的过程中，没有去考虑，没有去探究，一般真的是很少可以问出问题。所以求取真知，一定要问。但不去考虑，不加探究，看到、想到就问，即使得到了成果，也不一定就理解。所以，自己会干得自己干、自己能做得自己做、自己能想理解的自己想，自己想了还不理解的再去问，自己问时要有预备，问什么，哪里需求辅导，何处需求协助。无疑处生疑，有疑处质疑，遇疑未必即问，有疑不只要问，并且会问。所以提问是一门学问，“特别会学习”的高中生就能问到点上，人们常说问的有深度，常夸问的好。

　　四、特别会考虑。考虑是对所学常识的消化与吸收，也是整合与加工，更是巩固与立异。想理解了，便是懂了，便是理解了。慎思之，才干明辨之。手越用越巧，脑袋越用越灵。养成考虑的好习惯，就容易接受新常识、新观念，就可以触类旁通，就可以触类旁通，就可以思路开阔、思想活泼，才能进步进步。“特别会学习”的高中生特别会考虑。

　　五、特别愿沟通。可以把自己的看法讲出来，可以把自己的解说谈一谈，可以把自己的所知说一说，不只是一种勇气，更是一种才能。自己会了、自己懂了还不是真会真懂，能把他人教会教懂，就要自己特别理解。碰撞激活思想，沟通促使彻悟。所以，“特别会学习”的高中生就特别愿沟通。不会给他人叙述的学生，给他人讲不理解的学生，一定不是“特别会学习”的高中生。