武汉尖锋 > 教育新闻 >小学英语是不是越早学习越好呢？_教育新闻_尖锋教育

小学英语是不是越早学习越好呢？

教育新闻2020-02-18 18:32:27 浏览量：155

　　还有不到半年，大班的孩子就要上一年级了，很多家长看到小学的课程都在疼爱孩子，从幼儿园的只是玩，到小学不止要学习语文数学，还要开端学习英语，那么，一年级的孩子为什么要学英语呢~小学英语是不是越早学习越好呢？

　　一、0-6岁可塑性强，发音更规范

　　根据材料统计表明，亚洲人12岁以后才开端学习英语的人，英语会话流利只占12%；然而从婴幼儿时期就开端触摸和学习英语的人，不管智商高低，一般情况下100%的孩子都能够说得一口流利的英语。年纪越小的孩子，他的发音机制还没定型，更简单学习和把握一门新言语的发音，腔谐和节奏。

　　孩提的言语灵敏期是0-6岁，孩提自身具有自然所赋予的言语灵敏力，能够学会并使用言语。升一年级的孩子处于言语灵敏期的最终阶段，假如幼儿阶段还未开端第二外语-英语的启蒙，那么抓住言语灵敏期的尾巴，能够让孩子学得更加有用。

　　二、英语思想的练习，越早越好

　　家长们能够回忆一下自己过往的英语学习阅历，不难发现，自己或身边同学的英语表达很简单堕入中式英语的误区，这一方面是中西文化的差异导致；另一方面是中英两种言语自身的差异性过大，导致母语（汉语）强势地影响了第二言语（英语）的学习。

　　从外部环境来说，很多人学习英语时并没有足够的英语学习环境，关于英语的习得通常是记住了单词的意思，然后用汉语的思想形式来建立表达，因此很多表达都不行地道和准确，也常常会闹出一些笑话，比如：

　　闹出笑话是一回事，关键也无法达不到用英语交流的意图，学了英语却无用，真的是对时刻和精力的浪费！咱们必定很想让咱们的孩子避开这样的困境，那么有用的办法便是让孩子尽早触摸英语，为孩子营建一个英语学习的环境。

　　三、越早学习，词汇堆集越大

　　言语的学习是一个循序渐进、逐步堆集的过程。词汇量需要时刻的堆集，语法的把握也需要在必定的时刻和经历中修正改善，越早开端英语学习，词汇越丰厚，孩子越能将意思表达清楚。

　　四、回忆力好，模仿力强

　　成人和孩子的学习形式不同，成人是有意识的、刻意地去学，在很大程度上是以强迫性的方法去回忆和把握，而孩子则是以一种自然的方法，无意识地潜移默化、耳濡目染中去学习、认识、回忆和把握。所以孩提学习英语最好的方法便是玩中学，学中玩。尤其一年级，学校的学科压力较小，这一阶段孩子回忆能力强，爱模仿且善于模仿，习得英语的效果会更佳，确实合适孩子英语兴趣的培养，英语的启蒙练习。