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初中生英语学习方法、技巧系列指导

教育新闻2020-06-11 16:47:20 浏览量：101

　　单词背得快、忘得快，是大多数中学生和家长们的共识。很多同学的词汇量扩大的速度比较缓慢，也是因为新学习的词汇还不如最近忘记的词汇多。解决这个问题的根本方法就是科学的背词和正确的制定复习规划。

　　首先，词汇要归类复习。不是所有的都要求大家能够听、说、读、写四会，也就是说，复习要有层次，初中课本词汇表中的黑体词是重点单词，课外学习的精英计划课程随堂笔记上也会清楚地将词汇的重要性分类。复习的时候，要先落实这部分重点词汇，不但要掌握它们的准确发音和拼写，还要了解它们的词性和例句，尤其是课文中它们是怎样出现的。这些没有没题之后，再来复习其它的单词，有些扩展的单词可能只要求大家认识即可，也就是在阅读中再次出现的时候，不影响你对文章的理解就行了。这样的词，大家可以更多关注它们的意思，而不需要立刻掌握拼写。

　　其实，复习周期要把握好。最学习的词汇要第一时间复习，也就是说在一两天之内复习，你才会花最少的时间，达到最佳的记忆效果，如果等到五六天甚至更久以后，可能印象已经十分模糊了，复习起来就要多花几倍的时间。另外，阶段性复习也尤为重要。一些像百词斩这样的app可以帮助大家把初中课本里的词做很好的阶段复习或预习。你也可以按传统的方式把词汇表做成小条，放在口袋里，利用零散时间来复习。单词复习背诵了怕搞突击，知道第二天要考试了才临时抱佛脚，就会造成记得快、忘得快的现象。而且，这种学习过程是比较枯燥无趣，会让你对于单词的复习越来越反感。

　　同学们在直接针对单词进行复习的同学，不要忘了，最根本的巩固词汇和扩大词汇量的方法是阅读，教材课文、阅读教辅书、精英计划课程级大家下发的国外原版阅读资料、有精力的同学可以阅读一些名著改编成简易版本的长篇小说和故事等等。要知道，阅读量匮乏是目前中学生们的普遍问题。大量的词汇、语法和好的句子结构，都是在阅读中才能得到体现和应用的。

　　最后，我们详细来谈谈具体复习过程中的落实行为。很多同学在落实词汇书写时有一些不太好的学习习惯。小学单词比较简单，大家背诵和复习都不觉得是个巨大的负担，所以无论采取了什么方法去做，可能都没有对最后的结果带来本质性的影响，但中学阶段不同了，一些长难单词开始出现，如果没有科学有效的方法，则不会有好的学习效果。下面给大家强调一下两个关键的点。

　　1．复习单词必须落实到笔头。眼睛看，嘴里读字母，感觉好像可以代替书写，其实并不能完全代替。很多同学嘴里背的是对的，但写出的和读出字母并不一致。口头输出和写作本来也是两套不同的体系。但大数同学都是不愿意书写练习的，背单词只是拿着资料看，甚至读都不愿意读。嘴说、眼睛看、动笔写，这三项结合起来，才能达到最好的效果。

　　2．结合发音背诵单词是最好的方法。英语单词是音和形的统一，这一点和汉字有着很大的差别（汉字的音和形之前一般没有必然的关系）。很多同学生硬地背字母顺序，如同背诵电话号码一样去背单词，短的单词尚且可以，但长的单词就很痛苦了，而且背下来也只是短时的记忆，很快就忘了。同学们小学阶段都学过自然拼音，利用自然拼音，找到发音和拼写之前的联系是最有效的方法。也就是说，一个单词，一定要先念准了，再背拼写，写的时候体会好每个音对应的字母拼写。长的单词一定按照音节把单词切分好，然后按照上述方法操作，那么长的单词背起来也就不难了。我们上课在讲授单词的时间，老师都在用这个方法让大家在课堂上把单词就背下来，大家回去复习巩固也要用同样的方法。

　　词汇量是一切其它语言技能提升中的重要基础。一个普通的英美国家的人能掌握和运用的词汇量是在5-6万左右，我们把英语作为第二语言学习，虽然不能达到母语人士的标准，但如果直的想做到平时的阅读报刊杂志没有太大障碍的话，词汇量应该在10000以上才行。中考所要求的基础词汇量是1700左右，只是英语学习的冰山一角而已。我们应该从这些基础词汇的积累做起，用科学高效方法来掌握词汇，养成良好的学习习惯，以后的学习道路上遇到更多更难的词汇时，才能够游刃有余的驾驭。