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初中英语一对一辅导存在的问题

教育新闻2019-10-23 16:55:49 浏览量：76

　　很多孩子的英语基础学问掌握的的还不错，可就是拿不到理想的成绩。学习英语不能够一蹴而就、急于求结果，而是要按部就班，将一些基础的学问吃透。下面一对一辅导教师为每位孩子整理了几个误导孩子的英语学习办法，希望孩子今后的学习能有效的避开错误的办法。

　　一、能将单词拼写就等于背会单词了。一些同学以为背单词就是能把单词中的字母依照正确的次第一字不落的背出来就能够了。但是很多时分却发如今平常的作业和考试中频频出错，特别是正确填空，完成句子和短文填空这类题型。其真实单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，记忆单词尽量将之应用到句子里面。为了到达更高的记单词效率，重要的就是不要忘了每一个单词都会有词性的变化，记好词性的变化，一个词就能够衍生出多个词，不但效率高，而且做题的正确率也会大大进步哦！

　　二、熟背了语法，有望能提高成绩。受这种思想的影响，很多学生在日常的学习中就会常常大量背语法，对于言语理论时，也总是死抠语法，也会招致考试成果不断不理想。这样做与现行的考纲或言语的开展趋向南辕北辙，同时也无视了言语的理论性和综合性。初中的语法运用固然需求机械的记忆，但是灵敏的技巧也是必不可少的，在背语法规则时，更加要注重一些在考点上的细节记忆，留意重难点把握，会有事半功倍的神效！

　　三、因怕犯错误而不敢说出问题。

　　胆怯不敢提出问题是学不好英语的。英语成绩的进步，就要胆大心细，就要勇于犯错误。进步的过程，就是不时犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不敢说显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于消灭进步！”这话对言语的学习来说颇有哲理。随着时期的进步，想要出国进修的同窗越来越多，与其在出国前突击口语，不如平常应用在校的早读，多读多听，质变一定会惹起质变的。