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艺术生文化课谈谈学习效率低的原因？

教育新闻2019-12-13 15:40:05 浏览量：102

　　许多学生在实际中，的确很吃苦，可是吃苦学习并不等于高效的学习，许多学生身心疲乏，成果仍是没有提高，乃至下降。面临这样的状况，许多学生开始置疑自己，犹疑是不是应该持续坚持下去，假如坚持的话，未来的目标依然不明确，假如不坚持的话，或许成果会更糟。面临这样的状况，剖析学生学习效率低的原因有哪些呢？

　　一、学习时刻很长，得不到有用的休息。多数人都以为，只需吃苦就会有收获，即使在疲惫的时分依然要坚持，可是当学生疲惫的时分，思路变得不明晰，面临许多的知识，觉得很庸俗，乃至失去兴趣。有时上课以及自习课易走神，学过的部分简单被忘记掉。一些学生因为长时刻得不到休息，身体素质也在下降，乃至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。

　　二、重复着许多相同的内容，没有做到精简。高三结束之后，假如有心把自己从前做过的试卷、作业、材料等拿过来看看，一定会发现重复了许多相同的内容，乃至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时刻放到无限大的题海中，从做题的时刻上看，花费了许多的时刻，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明晰问题。那么实际中能处理了多少属于自己的问题才是关键。

　　三、学东西仅靠死记硬背，不了解其间的含义，同时也没有将自己学到的内容与实践运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需求学生死记硬背的知识点，而是大部分会集在了解和运用上，假如知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数或许依旧不抱负。特别是一些文科的考生，许多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样主意的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。

　　四、没有根据的自己的实践状况去安排学习规划。许多学生被动的跟着学校温习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到处理，问题摆在那，没有得到处理，你怎么会能做到不断的完善和前进呢？高考竞赛强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的处理，谁就能脱颖而出。

　　五、资源没有合理的运用。作为高三的学生，要合理的运用资源，可供选择的资源有老师、材料、同学等等。实际中，你遇到的难题，或许对他人来说，不是什么难题，可是许多人因为性情的因素，觉得一切靠自己，需求他人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有许多也是如此，有的学生从来没有单独问过标题。假如有一天静下心想想，自己为什么丧失掉许多时机，很简单想到自己曾面临多么好的资源却没有应用好。