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高中数学不容小觑，数学补习“课不容缓”

教育新闻2019-12-13 15:47:18 浏览量：171

　　到了高中，许多学生会有这样或那样的不适应，有的是不适应老师，有的是不适应教学模式，以至数学成绩下滑，高中数学作为三大主科之一，是一门不容小觑的科目。从历年高考成绩来看，较拉分的科目就是数学，很多学生每次考试都会抱怨：数学太难了，有的题根本不知道如何下笔。

　　高中知识点增多，难度加大，再加上时间又有限，知识点‌‌也没有完全理解或者消化，一点点遗留下来就导致成绩越来越不好，之后信心也丢失了。长期以往对数学缺乏自信，学生厌学，家长担忧！

　　下面是尖锋教育老师有关高中数学学习方法的几点心得，希望能帮助到大家。

　　（1）养成良好的课前课后学习习惯：在当前的高中数学学习中，养成正确的学习习惯是一种重要的学习技巧。虽然有老生常谈之嫌，但是在高中数学学习中的确是屡试不爽。同学们必须对教材进行预习，数学课本的预习并不是简单地翻阅，而是先做例题，保持至少十分钟的思考，然后再看教材中例题的解题过程，掌握解题思路。同时还要对课堂笔记进行整理，在高中数学的学习中建议使用两种“版本”的笔记，一个是课堂速记笔记，一个是课后整理笔记。这样不仅提高了对课堂记忆的吸收，还有助于笔记内容的查询。

　　（2）重视高中数学基础内容的学习：在当前高中数学考试中，并不是所有的考试内容都是由复杂题型组成的。纵观当前高考题型，其中３０％的内容属于课堂例题的变形，这部分内容大多较为简单，属于基础中的基础，被称为送分题，学习好课本内容即可解答。因此我们必须将课本例题全部掌握并熟练记忆，这样才能在考试中答好“送分题”，保证在基础内容中不丢分。

　　（3）掌握分阶段练习的数学学习技巧：在高中数学的学习过程中，需要使用正确的学习方法，同时还要遵循科学合理的学习规律。日本著名教育学家米山国藏先生在他的《数学的精神、思想和方法》中曾经谈到，对数学的学习尤其是高阶段数学的学习，必须遵循“分层原则”和“累进原则”。也就是说在接触教学内容头一个星期甚至是头几天中要从基础做起，一个星期后在进行教学难度提升。而且难度的提升要逐层累进，较好不要追逐所谓的“难度”（有兴趣除外），不利于解题方法掌握的连贯性。